Educația copiilor: Pilonii fundamentali
Educația copiilor se bazează pe doi piloni esențiali: familia și școala. În prezent, discuțiile despre educație se desfășoară folosind termeni moderni, precum inteligența emoțională și autonomia. Astfel, școala nu mai este percepută doar ca un loc pentru acumularea cunoștințelor, ci așteptările părinților și ale societății sunt ca aceasta să ofere un mediu incluziv, creativ și motivant. Aceste preocupări, surprinzător de actuale, erau deja explorate în urmă cu un secol, așa cum se evidențiază într-un articol publicat în ziarul Marea Neagră pe 28 februarie 1924, semnat de învățătorul Virgil Pelic.
Rolul educatorului și elevului
Articolul intitulat „Educatorul și elevul. Mijloace întrebuințate astăzi în educație” conține idei care rămân relevante și astăzi. Pelic subliniază importanța echilibrului emoțional al profesorului, educația bazată pe respect și iubire, nu pe frică, și evidențiază că școala trebuie să fie un spațiu de dezvoltare socială și morală, unde se formează caracterul și valorile copiilor.
În cuvintele sale, „E bine să se înțeleagă că a face educație nu este același lucru cu a obosi copiii printr-o acumulare excesivă de cunoștințe. Nici nu trebuie să ne imaginăm că un educator ar putea adopta metode barbare, nedemne de vremurile în care trăim. Bătaia, acest instrument folosit de unii pedagogi, nu va forma caractere. Idealul educației nu poate fi atins prin astfel de metode.”
Importanța caracterului în educație
Pelic continuă să argumenteze că acești educatori nu pot forma caractere, iar acțiunile lor demonstrează lipsa de caracter. „Prin violență putem obține conformism, dar nu educație”, afirmă el. Chiar dacă limbajul și contextul articolului sunt dintr-o altă epocă, principiile fundamentale rămân actuale: „Trebuie să iubim copiii din suflet, făcându-i să învețe din dragoste pentru noi și pentru cunoștințele pe care le prezentăm într-un mod interesant. Să ne amintim că ei sunt viitorul nostru. Cu cât îi facem mai buni cetățeni, cu atât mai siguri vom fi că ne vor păstra amintirea și roadele muncii noastre.”
Educația familială și influența sa
Educația în familie precede și completează procesul educațional din școală, iar conceptele moderne subliniază că sprijinul părinților și implicarea lor emoțională au un impact direct asupra dezvoltării emoționale a copilului. Această idee este reflectată și într-un articol semnat de Efrosina I. Moțoi, publicat în februarie 1900 în revista științifică și literară Ovidiu, prima revistă literară din Dobrogea, apărută la Constanța între 1898 și 1910.
Rolul mamelor în educația familială
Articolul discută despre importanța tactului în aplicarea recompenselor și pedepselor, aspecte esențiale în disciplina pozitivă și parenting. De asemenea, se subliniază necesitatea încurajării, stabilirii unor limite clare și colaborării active cu mediul școlar.
„Educația școlară se va baza, în majoritatea acțiunilor, pe cea familială; deoarece aceasta nu se va limita doar la dezvoltarea intelectuală, cum se crede în mod obișnuit, ci va căuta să dezvolte și latura morală și fizică, pe fundamentele stabilite de familie. Treptat, este important să observăm cum își îndeplinește educația familială rolul său. În educație, ca în multe alte domenii, este necesară inteligența; aplicată sistemului educativ în conformitate cu individualitatea copilului, aceasta necesită, pe lângă tact și voință, și inteligență. Tactul pedagogic va fi de ajutor mamelor în diverse situații, cum ar fi în aplicarea pedepselor și recompenselor. Multe mame greșesc în acest aspect, care are un rol semnificativ în educația familială. De exemplu, părinții obișnuiesc să își recompenseze copiii cu alimente, ceea ce, pe lângă alte efecte negative, contribuie la dezvoltarea apetitului, făcându-i lacomi și interesați”, afirmă autoarea articolului.
