Promovarea lecturii în rândul elevilor
Într-o eră în care tehnologia a preluat controlul asupra timpului liber al copiilor, școala își propune să le reamintească elevilor de frumusețea lecturii și de bucuria descoperirii lumilor fascinante din cărți. Prof. Violeta Bodolică, directoarea Școlii „Tudor Arghezi” din Năvodari, consideră că fiecare copil merită ocazia de a explora universul captivant al cărților.
Importanța lecturii ca instrument de dezvoltare personală și educațională este esențială, cartea fiind privită nu doar ca un obiect, ci ca o poartă către imaginație, cunoaștere și creativitate. Elevii trebuie să fie încurajați să perceapă lectura drept o plăcere, nu o obligație, iar cadrele didactice joacă un rol crucial în ghidarea lor în această lume.
Conform viziunii profesoarei Bodolică, educația nu se limitează la transmiterea de informații, ci include și cultivarea dragostei pentru lectură, curiozitatea și spiritul critic. În acest sens, târgurile de carte organizate în școli nu reprezintă doar evenimente comerciale, ci adevărate experiențe educaționale, oferind elevilor oportunitatea de a răsfoi cărți, de a simți mirosul hârtiei proaspete și de a alege ce vor să citească, descoperind astfel că lectura poate fi o plăcere.
Implicarea cadrelor didactice în promovarea lecturii
Un cadru didactic cititor, precum prof. Violeta Bodolică, își dorește mereu să îmbunătățească abilitățile profesionale și să inspire elevii să iubească lectura. Târgul de carte organizat la școală a fost o inițiativă menită să aducă elevii mai aproape de cărți, contribuind la dezvoltarea lor. Cadrele didactice s-au bucurat de cărțile disponibile, amintindu-și cu drag de copilărie, iar activitățile desfășurate în cadrul târgului au inclus atât elevii din învățământul primar, cât și pe cei din gimnaziu.
Prof. Bodolică a menționat că au fost achiziționate cărți atât pentru proprii copii, cât și pentru elevii școlii, subliniind importanța organizării unor astfel de evenimente și în viitor.
Contribuția editurilor în educația elevilor
Referitor la contribuția editurilor, prof. Violeta Bodolică consideră că orice editură are un rol important în formarea elevilor. Fiecare carte citită reprezintă o oportunitate pentru elevi de a explora lumi diverse și de a-și imagina diferite roluri, de la cavaleri la prințese. Editura Nomina, de exemplu, a facilitat accesul copiilor la cărți, în special celor care nu aveau cărți acasă din diverse motive. Implicarea editurilor ar putea fi extinsă, aducându-le mai aproape de copii și familiile lor. Părinții care au venit la târg au apreciat frumusețea cărților expuse și au fost atât de încântați încât au dorit să le achiziționeze.
Parteneriatele educaționale și impactul lor asupra elevilor
Prof. Violeta Bodolică: Colaborăm strâns cu biblioteca locală, în special cu Compartimentul Bibliotecă al Primăriei Năvodari, precum și cu Compartimentul Evenimente Culturale. Activitățile noastre au avut loc atât în timpul anului școlar, cât și în vacanțe. Reprezentantele bibliotecii vin regulat în clase, în special la cei mai tineri elevi, dar și la gimnaziu. Ele aduc mereu activități captivante, cum ar fi prezentări de cărți, lecturi de povești, mascote și experiențe interactive, care fac lectura mai atrăgătoare pentru copii. Aceste inițiative sunt esențiale, deoarece elevii caută activități diverse, în afară de cele tradiționale. De asemenea, este prima dată când organizăm un târg de carte, iar copiii au fost încântați. Cele trei zile în care au avut ocazia să cumpere cărți au avut un mare succes, și suntem deschiși să colaborăm cu această editură și cu altele pe viitor.
Reacția elevilor la lectura tradițională
Reporter: Cum reacționează elevii când au ocazia să atingă și să răsfoiască o carte într-o lume dominată de ecrane?
Prof. Violeta Bodolică: Au fost extrem de încântați. Au venit să răsfoiască cărțile și mulți dintre ei au dorit să le cumpere, unii chiar luând câte două sau trei. Nu exagerez când spun că unii dintre ei au mirosit cărțile, deoarece aroma unei cărți noi este mereu specială. Aceste cărți au avut un impact puternic asupra lor, și sper că mulți dintre ei le vor citi în curând.
Impactul târgului de carte
Reporter: Ați observat vreo schimbare în comportamentul elevilor față de lectură după târg?
Prof. Violeta Bodolică: Da, cu siguranță. În plus față de târg, am avut o domnișoară care a prezentat cărțile fiecărei clase, de la a II-a până la a IV-a. Am vizitat fiecare clasă pentru a le prezenta cărțile, și copiii au fost foarte entuziasmați. Mulți dintre ei au citit acasă și le-au povestit învățătoarelor ce au descoperit.
Metode de încurajare a lecturii
Reporter: Care credeți că este cea mai eficientă metodă de a-i apropia pe copii de cărți?
Prof. Violeta Bodolică: Târgul de carte este cu siguranță o metodă eficientă. De asemenea, suntem implicați într-un proiect numit „Toată școala citește”, în cadrul căruia, la diferite ore, în special la limba și literatura română, copiii se așază, aleg o carte și citesc. Organizăm, de asemenea, activități în biblioteca școlară. Din păcate, Biblioteca Orășenească din Năvodari este închisă, iar biblioteca școlii, unde am achiziționat multe volume prin fonduri PNRAS, a devenit o adevărată poartă de acces la lectură pentru elevi.
Importanța lecturii în educație
Reporter: Ce înseamnă lectura pentru dvs., ca profesor?
Importanța lecturii în viața educațională
Prof. Violeta Bodolică: Lectura reprezintă un aspect esențial pentru mine. Aspir să citesc cât mai mult posibil. Totuși, recunosc că în ultima vreme m-am concentrat mai mult pe studierea legilor, ordonanțelor și documentelor profesionale. Cu toate acestea, îmi face plăcere să citesc ori de câte ori am ocazia. Prefer literatura din Franța, Anglia, dar și cea rusă. Cred cu tărie că fără lectură nu ne putem îmbogăți vocabularul. Am o zicală: cărțile sunt cei mai buni prieteni.
Mesaj pentru elevi
Reporter: Dacă ați putea transmite un mesaj scurt elevilor despre lectură, care ar fi acesta?
Prof. Violeta Bodolică: Oferiți o șansă cărților. Citiți primele 50 de pagini, iar dacă v-au captivant, continuați. În caz contrar, încercați o altă carte; poate nu era momentul potrivit pentru acea lectură.
Activități asociate cu un târg de carte
Reporter: Ce tipuri de activități ați asocia cu un târg de carte?
Prof. Violeta Bodolică: Pe lângă târg, ne-ar plăcea să organizăm întâlniri cu autori, lansări de carte și ateliere. De exemplu, avem o autoare chiar în școală: o elevă de clasa a III-a care a publicat o carte. Am organizat o lansare de carte la Centrul de Afaceri, iar copiii sunt foarte entuziasmați când unul dintre ei scrie. Eleva se numește Cioclu Giulia și a avut curajul să-și lanseze propria carte. Fiecare copil poate visa să scrie o carte, totul depinde și de talentul său.
Nevoile de lectură ale elevilor
Reporter: Ce titluri sau teme considerați că au lipsit din oferta târgului?
Prof. Violeta Bodolică: Pentru următoarea ediție, ar fi util să avem cărți pentru copii mai mari, în special pentru cei de la gimnaziu, deoarece târgul s-a adresat în principal elevilor din clasele a II-a, a IV-a, și poate a V-a și a VI-a. Ne-ar plăcea să existe și titluri potrivite pentru preadolescenți.
Promovarea lecturii în școli
Reporter: Cum ar trebui promovată lectura în școală pentru a deveni o plăcere și nu o obligație?
Prof. Violeta Bodolică: Consider că lectura trebuie promovată prin diverse activități, în special cele non-formale. Atunci când impui cuiva să citească, riscul este ca rezultatul să nu fie cel dorit. În schimb, dacă oferi libertatea de a alege dintr-o selecție variată de cărți, cu siguranță fiecare va găsi ceva care să-i placă.
Cartea reprezentativă pentru școală
Reporter: Dacă ați putea alege o carte care să reprezinte spiritul școlii „Tudor Arghezi”, care ar fi aceea?
Prof. Violeta Bodolică: Dintre titlurile prezentate la târg, „Casa secretă” mi se pare cea mai potrivită. Cred că se aliniază valorilor școlii noastre.
Recomandări de lectură
Reporter: Ce cărți ați achiziționat de la târg și ce recomandări aveți pentru elevi?
Prof. Violeta Bodolică: Am achiziționat „Casa secretă” și „Flip și Flip”. Recomand cu căldură „Crabul Collins”, „Colierul de perle” și „Povestea zânei Pipotă”, care sunt potrivite pentru elevii din clasele II-IV. De asemenea, dispunem de materiale care îi ajută pe copii să dezvolte abilități de comunicare corectă.
Interviu cu Prof. Violeta Bodolică despre târgul de carte
Reporter: Ce ați dori să vedeți la următoarea ediție a târgului?
Prof. Violeta Bodolică: În primul rând, mi-aș dori să ne mutăm într-un spațiu mai mare la școală, astfel încât expunerea cărților să fie mai amplă. Mi-ar plăcea ca, pe lângă târg, să desfășurăm și tot felul de activități, deoarece din cauza spațiului limitat nu am reușit să organizăm piese de teatru sau un mic recital dedicat cărților. De asemenea, mi-aș dori mai multe titluri și pentru elevii de la gimnaziu.
Reporter: Dacă ați descrie evenimentul într-un singur cuvânt?
Prof. Violeta Bodolică: Un singur cuvânt ar fi interes, curiozitate.
Reporter: Ce îndemnuri ați da elevilor pentru a descoperi bucuria lecturii?
Prof. Violeta Bodolică: Cred că trebuie să le oferim copiilor șansa lecturii. Deși este mult mai ușor pentru ei să folosească telefoanele, iar informația vine rapid, dacă acorzi o șansă fiecărei cărți, vei descoperi o lume în care tu poți influența finalul sau pur și simplu pătrunzi într-un univers liber, necondiționat de nimeni.
Reporter: Ce mesaj doriți să transmiteți pentru elevi, părinți și cadre didactice pentru anul școlar 2025-2026?
Prof. Violeta Bodolică: Îmi doresc să avem un an mai ușor. Vreau ca părinții, elevii și profesorii să înțeleagă că sunt parteneri în tot ceea ce privește educația și că cel mai important este elevul. Accentul trebuie să fie pus pe el. Elevul trebuie să fie motivat să citească, să-și îmbunătățească cunoștințele și, de ce nu, să plece de la școala noastră pregătit să facă față unei societăți în continuă mișcare.
Reporter: Vă mulțumim!
Prof. Violeta Bodolică: Mulțumesc și eu!
