Ministerul Educației propune noi reguli pentru temele de acasă
Ministerul Educației a inițiat o consultare publică pentru un nou set de reguli referitoare la temele pentru acasă. Proiectul prevede că, în perioada vacanțelor, elevii din ciclul primar și gimnazial nu ar trebui să primească teme, iar eventualele sarcini date în acest interval vor fi considerate opționale, fiind încadrate la categoria suplimentară.
Regulile propuse definesc două tipuri de teme: cele obligatorii, care vor avea un nivel de dificultate medie, și cele suplimentare, menite pentru recuperare sau pregătire pentru performanță. Proiectul stabilește limite clare pentru timpul alocat temelor, respectiv o oră pentru elevii din primar și două ore pentru cei din gimnaziu și liceu. Directorii și diriginții vor avea responsabilitatea de a verifica respectarea acestor limite și de a colecta anual feedback de la elevi și părinți.
Ministrul Educației a reiterat importanța dozirii corecte a sarcinilor pentru acasă, afirmând că „temele ar trebui să fie în jur de 2 ore”, subliniind că elevii își maximizează eficiența când volumul de muncă este moderat. De asemenea, a anunțat că profesorii care nu respectă aceste limite pot fi atenționați și sancționați administrativ în cazul unor abateri repetate.
În ultimele luni, ministerul a solicitat școlilor să asigure o coordonare între profesori pentru a preveni suprasolicitarea elevilor. Părinții nemulțumiți au fost îndemnați să raporteze situațiile întâi diriginților, apoi directorilor și inspectoratelor.
În cadrul dezbaterii publice, au intervenit și conducători de școli și profesori. Adriana Iancu de la Școala Gimnazială nr. 206 a exprimat că temele îi ajută pe elevi „să își gestioneze timpul și atenția”. Dana Bobocea de la Colegiul Național Grigore Moisil a subliniat importanța discuțiilor directe între elevi și profesori atunci când nu înțeleg o sarcină.
Datele experimentale susțin eficiența temelor moderate. Un studiu coordonat de cercetătorul Dacian Dolean, desfășurat la clasa a III-a, a evidențiat progrese semnificative la Limba română și Matematică, cu condiția ca elevii să nu depășească aproximativ 40 de minute de lucru acasă. Studiul a inclus și suport pentru părinți, prin ghiduri de rezolvare.
