Avertisment privind sănătatea mintală a elevilor din România
Uniunea Elevilor Reprezentanți (UER) își exprimă îngrijorarea față de creșterea alarmantă a gesturilor extreme în rândul elevilor din România, având în vedere tragediile recente din diverse instituții de învățământ. Conform UER, cazurile raportate în ultimele luni subliniază faptul că problemele de sănătate mintală ale elevilor sunt adesea neglijate sau tratate superficial, până în momentul în care se ajunge la situații dramatice.
Incidentul de la Mangalia
În acest context, UER a semnalat un incident grav în care un elev de clasa a VI-a de la Școala Gimnazială nr. 3 din Mangalia s-a aruncat de la etajul 1 al clădirii în timpul unei pauze. Miercuri, 28 ianuarie, se pare că elevul a recurs la acest gest din cauza unei note mici, conform mărturiilor. Inspectorul școlar general, Sorin Mihai, a solicitat o anchetă internă la unitatea de învățământ. Totuși, UER consideră că declanșarea unor anchete punctuale nu este suficientă pentru a aborda problema în profunzime.
Tragedii anterioare
UER subliniază că incidentul din Mangalia nu este unul izolat. În ultimii ani, au avut loc mai multe gesturi extreme în școli din România. De exemplu, la Colegiul Național „Spiru Haret” din Tulcea, doi elevi de 18 ani și-au pierdut viața în circumstanțe tragice în ani consecutivi, ceea ce ridică întrebări serioase cu privire la capacitatea sistemului educațional de a identifica și gestiona problemele emoționale și psihologice ale elevilor. În plus, în 2019, un elev din Miercurea Ciuc, în vârstă de 17 ani, s-a sinucis din cauza presiunii examenului de bacalaureat, în ciuda faptului că beneficia de consiliere psihopedagogică. Aceste evenimente demonstrează că semnalele de alarmă sunt adesea ignorate, iar dificultățile emoționale ale elevilor sunt minimalizate, până se ajunge la gesturi ireversibile.
Propuneri pentru îmbunătățirea situației
UER susține necesitatea dezvoltării eficiente a ședințelor de consiliere în școli și a pregătirii adecvate a personalului responsabil de starea psihică a elevilor. Incidentul din Mangalia, alături de tragediile din alte orașe, ar trebui să determine Ministerul Educației să abordeze cu seriozitate problema sănătății mintale în mediul școlar.
Pentru a preveni astfel de situații, UER propune introducerea evaluărilor periodice ale stării emoționale a elevilor, fie individual, fie împreună cu părinții, pentru a crește conștientizarea și a identifica din timp cazurile vulnerabile. Este esențial să nu mai pierdem tineri din cauza ignoranței și a intervențiilor tardive. Testele psihologice pot contribui la monitorizarea responsabilă a copiilor și adolescenților, oferind sprijin real pentru diagnosticare și integrare școlară.
De asemenea, este necesară alocarea unui buget pentru promovarea serviciilor de consiliere, astfel încât elevii și părinții să fie informați corect cu privire la existența și rolul acestora. Amenajarea și modernizarea spațiilor destinate ședințelor de consiliere sunt, de asemenea, esențiale pentru a crea un mediu sigur și prietenos. Profesionalismul consilierilor, discreția întâlnirilor și relația de încredere dintre consilier și elev sunt factori cruciali în prevenirea tragediilor. Este nevoie de personal competent, empatic și suficient de numeros pentru a gestiona volumul de cazuri, subliniază UER.
Concluzii
Uniunea Elevilor Reprezentanți solicită reglementarea și corectarea deficiențelor sistemului în ceea ce privește sprijinul acordat sănătății mintale a elevilor, pentru a asigura un mediu educațional mai sigur și mai sănătos.
Problema tinerilor vulnerabili în educație
Se solicită Ministerului Educației să abordeze cu seriozitate situația tinerilor vulnerabili, care adesea nu au ocazia de a-și exprima opiniile. Este esențial ca autoritățile să intervină prompt pentru a preveni pierderea altor vieți.
Adoptarea proiectului de lege pentru internshipuri
Uniunea Elevilor Reprezentanți își exprimă aprecierea față de adoptarea unui proiect de lege care va dubla numărul de internshipuri disponibile pentru tineri. Această inițiativă va oferi oportunități mai mari de dezvoltare profesională pentru tineri.
